Как определить падеж у причастия? К примеры спелёнутый. Окончания причастий: правописание

6.71.1. Правописание суффиксов причастий 1. В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы -ущ/-ющ, если они образованы от глаголов I спряжения (колышущий, стелющий), и -ащ/-ящ, если причастия образованы от глаголов II спряжения (значащий, строящий). От глагола

Причастие – самостоятельная часть речи, образованная от глагольной формы. Поскольку причастие имеет признаки прилагательного (в частности, окончание), его часто называют разновидностью последнего. Падеж причастия определяется по окончанию и частично по контексту.

Инструкция

Причастия краткой формы имеют окончания: нулевое, «а», «о», «ы» («и»). Как и в случае с прилагательным, краткая форма возможна только в именительном падеже: убежден, убеждена, убеждено, убеждены.

В полной форме окончания «ый», «ое», «ая», «ые» и их мягкие варианты также сопутствуют именительному падежу. Само причастие отвечает на вопрос: «какой?» «что сделавший?» или подобные: заметенные следы, убежавшая кошка, разбитое зеркало, молчащие присяжные.

Для винительного падежа характерны окончания: «ый» или «ого», «ое», «ую», «ые» или «ых», в зависимости от существительного. Если оно является неодушевленным, форма совпадает с именительным падежом, но контекст объясняет: убрать разбитое зеркало, закрыть гудящий кран, взбаламутить проснувшихся людей.

Родительный падеж определяется окончаниями «ого» (для мужского и среднего рода), «ой», «ых»: нет замерзшей воды, нет белеющих сугробов, нет падающего снега. Возможны мягкие формы окончания. Для множественного числа формы винительного (в некоторых случаях), родительного и предложного падежей совпадают. Для точного определения смотрите на существительное, от которого зависит причастие: убитых воинов – об убитых воинах.

Дательный падеж можно определить по окончаниям «ому», «ой», «ым» и мягким вариантам. Обратите внимание, что в этом падеже окончание множественного числа совпадает с формой мужского рода и единственного числа творительного падежа: помрачневшим утром – помрачневшим друзьям. В этом случае падеж определяется не только окончанием, но и существительным.

Творительный падеж характеризуется окончаниями: «ым», «ой», «ыми» и мягкими вариантами: похолодевшими пальцами, воспаленными глазами. Обратите внимание, что для женского рода формы родительного, дательного, творительного и предложного падежей совпадают. Кроме окончания, обращайте внимание на существительное: замерзшей руки – замерзшей рукой.

Для предложного падежа характерны окончания «ом», «ой», «ых». Характерная особенность этого падежа в том, что он не употребляется без предлога. Однако, если встречаете причастие с предлогом, не спешите: проверьте соответствие формы и существительного.

Как написать: за пятновыводящ… раствором, без чистящ… средства, с отбедливающ… пастой? Если есть проблема с постановкой пропущенных окончаний, то необходимо изучить эту тему.

Окончание причастий и прилагательных - одна орфограмма

Хотя правописание окончаний причастий является одной из самых проблемных орфограмм, однако правило выбора для неё очень простое - такое же, как и правописания :

• Окончания прилагательных и всех согласуемых частей речи нужно проверять по вопросу. В окончании могут быть гласные -о, -ы после основы на твёрдый согласный, -е, -и после мягких и шипящих согласных. Например: около (какого?) высокого забора; писать (каким?) синим карандашом, умиляться (какой?) спящей кошкой.

• Внимание! Нельзя проверять вопросом формы прилагательных и согласуемых частей речи именительного падежа.

Итак, окончание причастий и прилагательных пишутся по одному и тому же правилу. Хотя не только они, так пишутся все окончания согласуемых частей речи, отвечающих на вопросы: какой? чей?

Падежные окончания причастий

Практическое задание № 1

Теперь, когда известно, как нужно писать окончание причастий, правило понятно, можно приступить к практической части. Пока обратимся только к словосочетаниям, так как в предложениях нужно уметь находить главное слово, к которому относится причастие. Вставьте пропущенные гласные в окончаниях причастий:

Вопрос ставится к причастию от главного слова

Чтобы правильно написать гласные в окончаниях причастий, необходимо правильно поставить вопрос. Для постановки вопроса нужно найти главное слово, которое имеет значение действующего лица или предмета, испытывающего действие со стороны другого предмета.

Таким образом, получится следующее:

Из чашки, опрокинут… котом, запрыгнувш… на стол, пролилось молоко.

Окончания причастий можно узнать только по тому вопросу, который поставлен от главного слова.

Практическое задание № 2

1. В написанном учеником сочинении.
2. Распиленную плотником доску.
3. По ведущей в парк тропинке.
4. Посаженных нами цветов.
5. В проверенной учителем тетради.
6. На плескавшуюся у берега волну.
7. В построенном в деревне доме.
8. На покрашенном зелёной краской палисаднике.
9. На взлетающий с площадки вертолёт.
10. За летящим над лесом самолётом.

Практическое задание № 3

Отработаем правописание падежных окончаний причастий, вставив пропущенные окончания в следующих предложениях:

1. В окно видно заросш… кустарником побережье реки.

   

2. Мы свернули к речке, разливш…ся во время дождей.
3. Народ помнит имена героев, отдавш… жизнь во время войны. Эти герои живут в шелесте деревьев над заросш… окопами.
4. В апреле 1940 года затонул шедш… на бой с японской эскадрой броненосец «Петропавловск».
5. Библиотекарь сделал подборку книг для мальчика, интересующ…. Космосом.
6. Наступление дня, давно нами ожидаем…, было омрачено плохой погодой.
7. Книги мы брали в библиотеке, основанн… ещё Антоном Павловичем Чеховым.
8. Умом, направленн… на одно только зло и разрушение, не охватить всей красоты этого мира.

   

9. Мы были рады крупному дождю, успевш… прибить пыль, но не успевш… навести грязь.
10. Нет ничего слаще покоя, покупаем… честным трудом.
11. На следующий день нам предстояла встреча с ополчением, продвигавш…ся нам навстречу.
12. Лица всех побледнели от зеленоватого света, разливавш…ся на веранде.

Практическое задание № 4

Выполняя это задание, нужно раскрыть скобки в предложениях:

1. В (сонный, застывший) тишине комнат только слышалось монотонное гудение одинокой мухи.
2. Охотник разглядывал сквозь кусты (надвигающийся) фигуру огромного медведя.
3. Над (потонувший в темноте) лесом стояла необычная тишь.
4. Весеннее солнце радостно смотрело на (вымощенная серыми камнями) улицу.
5. При (слабо льющийся) свете месяца я мог различить контуры лошадей далеко в степи.

Практическое задание № 5

Найдите в тексте причастия, поставьте к ним вопросы от главного слова и проверьте правильность написания их окончаний.

Рано утром молочно-белый туман заволакивает непроницаемой завесой густой лес. Но он не рассеивается к обеду, а превращается в тяжёлые, серые тучи, всё застилающее до горизонта. Бывает так, что зима спешит и торопит уходящие лето, и в начале октября идёт снег. Мокрые хлопья укрывают деревья, ещё не сбросившую листву. Под тяжестью снега молодые деревца сгибаются почти до самой земли, также устланным пушистым одеялом.

Ответы к практическим заданиям

1. На пестреющей (какой?) лужайке.
2. Опавшую (какую?) листву.
3. О летающем (каком?) мотыльке.
4. За отнятую (какую?) игрушку.
5. К сидящей (к какой?) малышке.
6. Ребят (каких?), рассказывающих о путешествии.
7. От растревоженного (какого?) улья.
8. Народы (какие?), борющиеся за свободу.
9. Из блюдечка (какого?), опрокинутого котёнком.
10. Плескавшуюся (какую?) волну.

Какое слово будет главным, а какое зависимым в словосочетаниях?



1. В окно видно заросшее (какое?) кустарником побережье реки.
2. Мы свернули к речке, (какой?) разлившейся во время дождей.
3. Народ помнит имена героев, (каких?) отдавших жизнь во время войны. Эти герои живут в шелесте деревьев над (какими?) заросшими окопами.
4. В апреле 1940 года затонул (какой?) шедший на бой с японской эскадрой броненосец «Петропавловск».
5. Библиотекарь сделал подборку книг для мальчика, (какого?) интересующегося Космосом.
6. Наступление дня, давно нами (какого?) ожидаемого, было омрачено плохой погодой.
7. Книги мы брали в библиотеке, (какой?) основанной ещё Антоном Павловичем Чеховым.
8. Умом, (каким?) направленным на одно только зло и разрушение, не охватить всей красоты этого мира.
9. Мы были рады крупному дождю, (какому?) успевшему прибить пыль, но не успевшему навести грязь.
10. Нет ничего слаще покоя, (какого?) покупаемого честным трудом.
11. На следующий день нам предстояла встреча с ополчением, (каким?) продвигавшимся нам навстречу.
12. Лица всех побледнели от зеленоватого света, (какого?) разливавшегося на веранде.
1. В сонной, застывшей тишине комнат только слышалось монотонное гудение одинокой мухи.
2. Охотник разглядывал сквозь кусты надвигающуюся фигуру огромного медведя.
3. Над потонувшим в темноте лесом стояла необычная тишь.
4. Весеннее солнце радостно смотрело на вымощенную серыми камнями улицу.
5. При слабо льющемся свете месяца я мог различить контуры лошадей далеко в степи.

Рано утром молочно-белый туман заволакивает непроницаемой завесой густой лес. Но он не рассеивается к обеду, а превращается в тяжёлые, серые тучи (какие?), всё застилающие до горизонта. Бывает так, что зима спешит и торопит уходящее (какое?) лето, и в начале октября идёт снег. Мокрые хлопья укрывают деревья (какие?), ещё не сбросившие листву. Под тяжестью снега молодые деревца сгибаются почти до самой земли (какой?), также устланной пушистым одеялом.

Глаголы и причастия

Бывает так, что иногда люди путают глаголы с причастиями, так как связь между этими частями речи очень тесная - причастия образованы от глаголов:

• Крыжовник поспел - поспевший крыжовник.
• Собака лает - лающая собака.
• Мальчик стоит - стоящий мальчик.
• Грибы собрали - собранные грибы.
• Поле засеяли - засеянное поле.
• Рассказали историю - рассказанная история.
• Лёд растаял - растаявший лёд.
• Местность исследовали - исследованная местность.
• Вещи разбросали - разбросанные вещи.
• Детей обрадовали - обрадованные дети.
• Окна осветились - освещённые окна.
• Океан дремлет - дремлющий океан.
• Тропинки заросли - заросшие тропинки.
• Слова написали - написанные слова.
• Стоят столбы - столбы стоящие.
• Волны пенятся - пенящиеся волны.

• Предмет движется - движущийся предмет.
• Птиц потревожили - потревоженные птицы.
• Народ борется - борющийся народ.
• Тростники колышутся - колышущиеся тростники.
• Канаву вырыли - вырытая канава.

Но различить их довольно просто - окончания глаголов и причастий совершенно разные. У глаголов окончания зависят от наклонения и времени.

В в настоящем и будущем времени лицам и числам:

В изъявительном наклонении в изменяются по родам и числам:

У причастий окончания такие же, как у согласуемых частей речи и зависят от рода, числа и падежа главного слова. Такого понятия, как личные окончания причастий в русском языке не существует.